| 訓練內容 | 內容/準備 | 步驟 | 時長 |
| 認知水果 -芒果、葡萄 | 椅子兩張 桌子 芒果、葡萄 牙刷 獎勵品 | 指令：拿*** 操作：媽媽將物品分為兩組：第一組是芒果和牙刷，第二組是葡萄和牙刷。先將第一組放在桌上，發指令「拿芒果」，並變換位置練習。教會芒果後，再教葡萄，用同樣方法。最後將芒果、葡萄、牙刷放在桌上，讓孩子辨認和指認三個物品。 | 8 分鐘 |
| 不協調性模仿 指耳朵 指鼻 | 椅子兩張 | 指令：做一樣的 操作：媽媽和孩子面對面坐，發指令「做一樣的」，馬上示範指耳朵、指鼻子，讓孩子跟著做。若孩子未執行，可重複指令並提示，進行強化練習，直到孩子完成動作。 | 8 分鐘 |
| 連接詞 – 和 | 椅子兩張 桌子 芒果、葡萄 牙刷 獎勵品 | 指令：拿**和** 操作：媽媽和孩子面對面坐，桌上放芒果、葡萄和牙刷。媽媽發指令「拿芒果和牙刷」，並變換物品位置，讓孩子拿任意兩種物品的組合，練習「和」的指令。當孩子能全部正確完成，說明已掌握。 | 6 分鐘 |
| 認識場所 酒店、公園、 醫院、警察局 | 椅子兩張 桌子 酒店、公園、 醫院、警察局圖片 | 指令：指酒店、指公園。或者問這是哪裡? 操作：媽媽準備兩張圖片：酒店和公園。先將任意兩張圖片（如公園和醫院）放在桌上，發指令「指公園」。孩子指對後，媽媽再問：「這是哪裡？」教學過程中不斷變換圖卡位置。當孩子對兩張圖片熟練後，逐漸增加為3張或4張圖片一組，讓孩子指認或回答問題，提升理解能力。 | 6 分鐘 |
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